Primaria Educationem Journal (PEJ)

Current Issue

Vol 2 No 2 (2019)

Published: 2019-11-30

Articles

Peningkatan Kreativitas Peserta Didik Dengan Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Zat Tunggal Dan Campuran Kelas V SD Ashfiya Bandung

Dini Hayati, Rita Zahara, Yeti Nurhayati

115-126
- PDF
Analisis Kompetensi Guru SDN Griya Bandung Indah

Dwi Suharni

127-134
- PDF
Peningkatan Kemampuan Memahami Isi Cerita Fiksi Pada Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar

Muhammad Zainul Ma’wa, Rita Zahara, Sri Rohartati

135-143
- PDF
Penerapan Model Realistic Mathematic Education (RME) Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis Peserta Didik di Kelas III Sekolah Dasar

Masda Masda

144-155
- PDF
Penggunaan Model Make A Match Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Alam Pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Sehyla Maryam, Nano Sukmana, Moch. Rasyid Ridha

156-162
- PDF
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA

Selvi Afrianti

163-176
- PDF
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IV Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 189/V Kuala Indah

Sumarlan Sumarlan

177-186
- PDF
Penggunaan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Daya Ingat Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar

Tusi Abbidatul Hasanah, D. Cristiana Victoria, Ike Anita

187-192
- PDF
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Penemuan Terbimbing di Kelas IV Sekolah Dasar

Yasmin Nurulhaq, Mumun Syaban, Yeti Nurhayati

193-198
- PDF
Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Bidang Ejaan dan Sintaksis Dalam Karangan Berbahasa Indonesia

Yatni Febrianti, D. Cristiana Victoria, Imam Jahrudin Priyanto

199-209
- PDF

ISSN: 2621-9069 (online)
ISSN: 2621-3109 (print)
URL: http://journal.unla.ac.id/index.php/pej/index

Primaria Educationem Journal (PEJ) is an Open Access Journal published by Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teaching and Educational Science, Langlangbuana University. This Journal was established in 2018 and aims to provide scientific information on the results of research, which are focused on Educational Science especially Primary and Junior High School Education, professional education practices, the development of children's education and case studies. This journal warmly welcomes contributions from scholars of related disciplines.