KINERJA DOSEN YANG DIPENGARUHI BUDAYA ORGANISASI
DAN KOMPETENSI DOSEN

Leha Soleha1, Dian Wahyuningsih2, Sriwardani3
1lehasoleha375@gmail.com, 2dian.wahyuningsih74@gmail.com, 3sriwardani@unla.ac.id
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Langlangbuana Bandung

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui besarnya pengaruh budaya organisasi dan kompetensi terhadap kinerja dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik penentuan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan populasi dengan jumlah responden sebanyak 42 orang. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis jalur (path analysis) dengan menggunakan bantuan software SPSS versi 26. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil secara parsial budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja dosen serta kompetensi berpengaruh terhadap kinerja dosen. Begitupula secara simultan terdapat pengaruh antara budaya organisasi dan kompetensi terhadap kinerja dosen.

Kata Kunci: Budaya Organisasi, Kompetensi, Kinerja Dosen

Abstract. The purpose of this study was to determine the influence of organizational culture and competence on lecturer performance at the Faculty of Economics and Business, Langlangbuana University. The research method used is descriptive and verification methods with a quantitative approach. The technique of determining the data in this study is to use a population of 42 respondents. The data analysis method used is path analysis using SPSS version 26 software. Based on the results of the research, it is found that organizational culture partially affects lecturer performance and competence affects lecturer performance. Likewise, simultaneously there is an influence between organizational culture and competence on lecturer performance.

Keywords: Organizational Culture, Competence, Lecturer Performance

PENDAHULUAN
Dewasa ini kemajuan sebuah bangsa tergantung kepada sumber daya manusia didalamnya. Semakin maju keberadaan suatu bangsa maka semakin memerlukan sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam era globalisasi seperti sekarang ini, masyarakat Indonesia dituntut untuk memiliki kualitas intelektual yang dapat menunjang persaingan dengan bangsa lain.
Menyikapi keadaan yang sudah memasuki revolusi industri 4.0, maka diperlukan penekanan pada peningkatan kualitas dan relevansi pendidikan. Hal ini tentu saja harus lebih mendapatkan perhatian dan perlu diprioritaskan agar pendidikan tetap memiliki keserasian dan keselarasan dengan kebutuhan pembangunan, khususnya menghadapi era industrilisasi masyarakat Indonesia.
Perlu dipahami dan disadari bahwasanya perguruan tinggi adalah suatu tempat yang memiliki peranan yang sangat penting bagi kecerdasan anak bangsa. Perguruan tinggi merupakan institusi pendidikan yang menjadi wadah dalam mencari dan menggali berbagai ilmu pengetahuan dan teknologi serta merupakan suatu lembaga pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai moral untuk ditanamkan kepada mahasiswa. Berdasarkan kebutuhan dan tugas yang akan dihadapi ini maka diperlukan sumber daya manusia yang berkualitas yang mampu menunjang tujuan organisasi, salah satunya yaitu tenaga pendidik (dosen).
Berdasarkan berita yang dilansir dari kompas.com, Dian Rosmala menuturkan saat ini ada tiga permasalahan yang dihadapi oleh perguruan tinggi Indonesia yaitu kualitas tenaga pengajar serta masih minimnya jumlah doktor dan profesor. Hal ini hampir sama.
Keadaan ini mengimplikasikan bahwa kinerja dosen pada perguruan tinggi masih rendah dan memerlukan perbaikan, karena untuk mendapatkan jabatan fungsional maka harus terpenuhinya unsur Tridhrama Perguruan Tinggi yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengembangan, serta pengabdian kepada masyarakat.
Mangkunegara (2016:67) menyatakan bahwa yang dimaksud dengan kinerja adalah hasil yang dicapai dan diperoleh oleh seorang individu baik secara kualitas maupun kuantitas dalam mengerjakan tugas dan pekerjaannya sesuai dengan tanggungjawab yang telah diberikan kepada individu tersebut.  Sedangkan menurut Kasmir (2016:65-71) ada tiga belas faktor yang dapat mempengaruhi kinerja seseorang, diantaranya yaitu kemampuan dan keahlian, pengetahuan, serta budaya organisasi.
Universitas Langlangbuana merupakan perguruan tinggi swasta yang ada di kota Bandung dengan  visi menjadi universitas yang unggul dalam menghasilkan lulusan yang profesional dan inovatif menuju masyarakat sejahtera di ASEAN tahun 2030. Salah satu fakultas yang ada di Universitas Langlangbuana yaitu Fakultas Ekonomi dan Bisnis dengan jumlah dosen sebanyak 42 orang.
Untuk mengetahui mengenai budaya organisasi, kompetensi seta kinerja dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis, dilakukan pra survey penelitian dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan terhadap sebelas responden secara acak pada dosen di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana Bandung.
Dari keseluruhan hasil tanggapan responden mengenai pernyataan kinerja, budaya organisasi dan kompetensi bahwa yang melatarbelakangi permasalahan yang telah diuraikan diatas yaitu tingkat kesalahan yang masih terjadi dalam melaksanakan pekerjaan dan kurangnya pengelolaan waktu sehingga terkadang terlambat dalam melaksanakan kewajiban atau targetnya serta masih adanya beberapa orang yang melanggar peraturan yang telah dibuat oleh organisasi selain itu masih ada beberapa orang yang belum memiliki kemampuan yang  cukup untuk menunjang pekerjaannya.
METODE PENELITIAN
	Metode yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  metode  penelitian deskriptif dan metode penelitian verifikatif. Pendekatan deskriptifqini digunakan untuk menjelaskan dan menggambarkan fakta yang terjadi pada objek penelitian mengenai variabel yang diteliti yaitu Budaya Organisasi, Kompetensi dan Kinerja Dosen. Sedangkan metode verifikatifzdigunakan untuk mendeskripsikan dan mengetahui seberapa besar pengaruh Budaya Organisasi dan Kompetensi terhadap Kinerja Dosen.
Sumber data pada penelitian ini yaitu seluruh dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana, sehingga teknik penentuannya menggunakan populasi. Untuk pengumpulan datanya menggunakan studi pustaka, studi internet, serta peneliti lapangan melalui wawancara dan kuesioner.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif menggunakan garis kontinum dan untuk analisis verifikatif menggunakan path analysis (analisis jalur).
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 
Hasil Penelitian Deskriptif
Tanggapan Responden Mengenai Budaya Organisasi
Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa skor aktual yang diperoleh budaya organisasi adalah sebesar 2.750. Jumlah skor aktual tersebut kemudian diinterpretasikan ke dalam garis kontinum sebagai berikut:

Gambar 1. Garis Kontinum Variabel Budaya Organisasi

Dengan demikian dapat diketahui bahwa budaya organisasi pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana pada umumya cukup baik.
Tanggapan Responden Mengenai Kompetensi
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat diketahui bahwa skor aktual untuk variabel kompetensi yaitu sebesar 2.229. Jumlah skor aktual tersebut kemudian diinterpretasikan ke dalam garis kontinum sebagai berikut :

Gambar 2. Garis Kontinum Variabel Kompetensi

Dengan demikian dapat diketahui bahwa kompetensi yang dimiliki dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana pada umumya cukup baik.
Tanggapan Responden Mengenai Kinerja Dosen
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat diketahui bahwa skor aktual untuk variabel kinerja dosen yaitu sebesar 2.805. Jumlah skor aktual tersebut kemudian diinterpretasikan ke dalam garis kontinum sebagai berikut:

Gambar 3. Garis Kontinum Variabel Kinerja

Dengan demikian dapat diketahui bahwa kinerja dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana pada umumya cukup baik.
Hasil Penelitian Verifikatif
Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Dosen
Untuk mengetahui pengaruh secara parsial maka dilakukan perhitungan melalui software SPSS sebagai berikut:

Tabel 1. Koefisien Jalur

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa pengaruh langsung dari  budaya organisasi terhadap kinerja dosen yaitu sebesar 0,293 sedangkan pengaruh tidak langsungnya yaitu sebesar 0,235. Sehingga pengaruh parsial dari budaya organisasi terhadap kinerja dosen yaitu sebesar 0,293 + 0,235 = 0,528 atau sebesar 52,8%.
Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Dosen
Berdasarkan hasil elitian yang sudah dilakukakan, maka pengaruh langsung dari kompetensi terhadap kinerja dosen yaitu sebesar 0,192 sedangkan untuk pengaruh tidak langsung yaitu yang melalui variabel X1 sebesar 0,235. Sehingga pengaruh parsial dari kompetensi terhadap kinerja dosen yaitu sebesar 0,192 + 0,235 = 0,427 atau sebesar 42,7%.
Pengaruh Budaya Organisasi dan Kompetensi Terhadap Kinerja Dosen
Tabel 2. Model Summary

Melalui tabel tersebut dapat diketahui bahwa koefisien determinasi atau pengaruh gabungan dari variabel budaya organisasi dan kompetensi terhadap kinerja dosen dapat dilihat melalui R Square dengan nilai 0,955. Sehingga dapat diketahui bahwa besarnya pengaruh budaya organisasi dan kompetensi terhadap kinerja dosen yaitu sebesar 0,955 atau 95,5%.
PEMBAHASAN 
Kondisi Budaya Organisasi Pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana Bandung
Menurut Edison (2018:129), dalam menunjang kinerja sangat diperlukan budaya organisasi yang kuat dan untuk mencapai itu, maka perlu dipenuhi beberapa hal yaitu diantaranya kesadaran diri anggota organisasi bahwa berdasarkan kesadarannya bekerja untuk mendapatkan kepuasan, selanjutnya yaitu keagresifan dalam menetapkan tujuan yang menantang tetapi realisitis, kemudian kepribadian untuk saling menghormati antar sesama rekan kerja, performa untuk memiliki nilai kreativitas serta orientasi pada tim dalam melaksanakan pekerjaan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan sebelumnya dapat diketahui bahwa budaya organisasi yang terdapat pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis berada dalam kategori cukup baik. Hal tersebut dapat dilihat melalui rekapitulasi tanggapan responden yang secara umum memberikan respon yang cukup baik. Penilaian tertinggi mengenai budaya organisasi terdapat pada poin berusaha mengembangkan diri dan kemampuannya, serta pada poin sikap saling menghargai satu sama lain. Namun meskipun demikian, masih terdapat beberapa hal yang mendapatkan penilaian rendah seperti pada poin taat pada aturan yang telah dibuat oleh organisasi, pada poin tersebut terlihat bahwa sebagian responden ada yang beberapa kali hadir tidak sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan oleh organisasi dalam kegiatan belajar mengajar.	
Kondisi Kompetensi Dosen Pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana
Menurut Wibowo (2017:271) Kompetensi merupakan kemampuanidalam melaksanakan atau melakukan suatu pekerjaan dan tugas yang dilandasi atas keterampilan serta pengetahuan dan juga didukungmiolehuasikap kerja yangjdituntut oleh pekerjaan tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan sebelumnya dapat diketahui bahwa kompetensi dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana dalam kategori cukup baik. Hal tersebut dapat terlihat dari rekapitulasi tanggapan responden yang secara umum memberikan respon yang cukup baik. Pada variabel kompetensi, penilaian tertinggi diperoleh pada poin memiliki kemauan untuk meningkatkan pengetahuan. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa penilaian rendah seperti pada poin serius menanggapi setiap keluhan dari rekan kerja maupun mahasiswa.
Kondisi Kinerja Dosen Pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana Bandung
Kinerja merupakan hasil yang diperoleh dari suatu proses yang mengacu pada ketentuan atau kesepakatan yang telah ditetapkan sebelumnya dan diukur selama periode waktu tertentu. Kinerja dosen pada perguruan tinggi menurut Undang-Undang nomor 14 pasal 60 poin (a) tahun 2005 diukur dari terpenuhinya unsur Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat. 
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada bagian sebelumnya dapat diketahui bahwa kinerja dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana berada dalam kategori cukup baik. Hal tersebut dapat terlihat melalui rekapitulasi tanggapan responden yang secara umum sudah memberikan respon yang cukup baik. Penilaian tertinggi mengenai kinerja dosen salah satunya meliputi bahwa seluruh pekerjaan yang dilakukan individu sudah sesuai dengan perintah kerja dari Fakultas, selalu berusaha untuk bersikap jujur dalam menentukan sikap terhadap kondisi yang terjadi dalam lingkungan pekerjaan, serta selalu berusaha untuk fokus meminimalisir kesalahan dalam bekerja. Walaupun demikian, masih terdapat beberapa hal yang memperoleh penilaian rendah seperti tingkat kesalahan yang masih terjadi dalam melaksanakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi, pekerjaan yang diselesaikan hampir mendekati dateline  serta tidak menyelesaikan pekerjaan secara tepat waktu dikarenakan terkendala oleh tugas yang lainnya.
Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja 
Budaya organisasi akan menjadi dasar pemahaman bagi seluruh anggota dalam berperilaku dan bertindak sesuai dengan nilai-nilai organisasi. Dengan begitu, apabila budaya organisasi ini dibangun dengan baik maka akan menciptakan suatu lingkungan kerja yang baik dan kondusif.
Adapun hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang ditulis oleh Murtiadai Awaluddin (2016) yang menyatakan bahwa terdapat kontribusi antara budaya organisasi terhadap kinerja dosen, yang artinya apabila budaya organisasi meningkat maka akan diikuti oleh peningkatan kinerja dosen. Menurut Murtiadi Awaluddin menjelaskan bahwa budaya organisasi yang mudah menyesuaikan dengan perubahan jaman (adaptif) akan sangat meningkatkan kinerja individu.
Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Dosen
Kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang dosen yaitu meliputi pengetahuan, keahlian dan sikap sehingga akan memberikan dampak kepada kinerja dosen.
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Saleh Tutupoho (2018) yang menjelaskan bahwa semakin baik kompetensi yang dimiliki oleh setiap dosen, maka akan menyebabkan kinerja dosen yang semakin tinggi. Menurut Saleh Tutupoho, bahwa kompetensi yang akan memberikan dampak pada kinerja yaitu diindikasikan dengan pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan pengetahuan, kemampuan atau keterampilan serta tingkat pendidikan yang dimiliki.
Pengaruh Budaya Organisasi dan Kompetensi Terhadap Kinerja Dosen
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi yang dimiliki oleh setiap dosen akan sangat berguna untuk membantu organisasi dalam membentuk budaya organisasi, sehingga pada akhirnya akan memberikan dampak pada peningkatan kinerja yang tinggi. Hasil penelitian ini sejalan dengan teori Edison (2018:1) yang menyatakan bahwa salah satu faktor yang memberikan dampak pada kinerja yaitu budaya organisasi dan kompetensi. Hal ini selaras dengan penelitian yang dilakukan oleh Bukman Lian (2017) yang mengemukakan bahwa terdapat kontribusi yang cukup besar dari budaya organisasi dan kompetensi terhadap kinerja dosen. Artinya semakin meningkat budaya organisasi dan kompetensi yang dimiliki oleh setiap individu, maka kinerja dosen pun akan semakin meningkat.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa budaya organisasi, kompetensi dan kinerja dosen berada pada kategori cukup baik. Secara parsial budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja dosen, kompetensi berpengaruh terhadap kinerja dosen serta budaya organisasi dan kompetensi berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja dosen.
Saran
1.	Untuk meningkatkan budaya organisasi yang ada pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana diharapkan organisasi dapat memberikan pengawasan yang lebih intens kepada setiap individu serta memberikan motivasi kepada semua dosen agar mau dan bersama-sama untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara konsisten.
2.	Untuk meningkatkan kompetensi dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Univeritas Langlangbuana  maka dari itu diharapkan Fakultas dapat memaksimalkan keahlian teknis yang dimiliki oleh setiap individu untuk meningkatkan kemampuannya, salah satunya dengan mewajibkan setiap dosen untuk menulis dalam jurnal dan publikasi sehingga dapat mengembangkan ilmu dan teknologi serta meningkatkan daya kreativitas dan inovasi.
3.	Untuk meningkatkan kinerja dosen pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Langlangbuana, maka Fakultas dapat memberikan motivasi serta penekanan kepada setiap individu untuk mengarahkan performa, pengetahuan serta kemampuannya untuk memenuhi kualitas dari setiap pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
DAFTAR PUSTAKA 
Edison, E., Anwar, Y., & Komariah, I. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta.
Kasmir. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori dan Praktik). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mangkunegara, A. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT. Remaja Rosadakarya.
Wibowo. (2017). Manajemen Kinerja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Awaluddin, M. (2016). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepuasan dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Dosen UIN Alauddin Makassar. ASSETS, 116-125.
Lian, B. (2017). The Effect of Professional Competence and Organizational Culture to the Lecturer Performance in University of PGRI Palembang. Research Journal of Applied Scieces, 358-364.
Tutupoho, S. (2018). Analisis Pengaruh Kompetensi, Komitmen dan Motivasi Terhadap Kinerja Dosen Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pattimura Ambon. Jurnal Manis, 18-28.
Latief. (2016, Februari 19). Tiga Masalah Utama Perguruan Tinggi Menuju "3 BesarASEAN". Dipetik April 7, 2020, dari kompas.com: https://edukasi.kompas.com/read/2016/02/19/17270091/Tiga.Masalah.Utama.Perguruan.Tinggi.Menuju.3.Besar.ASEAN.
UU RI NO. 14, 2005. (t.thn.). Dipetik Mei 5, 2020, dari Kemenkeu.go.id: https://jdih.kemenkeu.go.id/fulltext/2005/14tahun2005uu.htm