Rizkiyani, Lilis. “Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menceritakan Hasil Pengamatan”. Primaria Educationem Journal (PEJ) 1, no. 1 (May 31, 2018): 67-73. Accessed May 18, 2024. http://journal.unla.ac.id/index.php/pej/article/view/1075.