Rizkiyani, L. “Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menceritakan Hasil Pengamatan”. Primaria Educationem Journal (PEJ), Vol. 1, no. 1, May 2018, pp. 67-73, http://journal.unla.ac.id/index.php/pej/article/view/1075.