Rizkiyani, L. (2018) “Penerapan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menceritakan Hasil Pengamatan”, Primaria Educationem Journal (PEJ), 1(1), pp. 67-73. Available at: http://journal.unla.ac.id/index.php/pej/article/view/1075 (Accessed: 18May2024).